LABO STYLOCULTURE

Faits observés – 4. Klasse
(Beobachtete Tatsachen – 4. Klasse)

1. Comportements dans l’espace
(Verhalten im Raum)

montée sur les tables pendant le cours (Aufsteigen auf Tische während des Unterrichts)

déplacements libres dans la classe hors consignes (Freie Bewegungen im Klassenraum außerhalb der Anweisungen)

courses dans la salle de classe (Rennen im Klassenraum)

courses dans les couloirs / hors de la salle (Rennen in den Fluren / außerhalb des Klassenzimmers)

entrées et sorties de classe sans autorisation (Betreten und Verlassen des Klassenraums ohne Erlaubnis)

utilisation non prévue de l’espace de rangement / placards (Nicht vorgesehene Nutzung von Schränken / Ablagebereichen)





2. Comportements de perturbation sonore
(Akustische Störungen)

tambourinage sur les tables (Trommeln auf Tischen)

cris pendant les phases de cours (Rufen während des Unterrichts)

ricanements en situation d’enseignement (Kichern im Unterricht)

commentaires verbaux hors sujet (Sachfremde verbale Kommentare)

interruptions répétées des explications (Wiederholte Unterbrechungen der Erklärungen)





3. Perturbations du déroulement du cours

(Störungen des Unterrichtsverlaufs)

interruptions fréquentes des phases de travail (Häufige Unterbrechungen der Arbeitsphasen)

désorganisation des moments d’instruction (Desorganisation der Unterrichtsphasen)

discussions prolongées pendant les consignes (Längere Diskussionen während der Anweisungen)

contestation ou remise en question des consignes (Infragestellen von Anweisungen)

ralentissement de l’entrée dans les activités (Verzögerter Einstieg in die Aufgaben)





4. Comportements matériels

(Umgang mit Materialien und Mobiliar)

manipulation perturbatrice du mobilier (Störender Umgang mit Möbeln)

utilisation non conforme du matériel de classe (Nicht sachgemäßer Umgang mit Unterrichtsmaterial)

déplacements d’objets hors usage prévu (Verschieben von Gegenständen außerhalb der vorgesehenen Nutzung)





5. Dynamiques de groupe
(Gruppendynamik)

diffusion rapide de comportements perturbateurs entre élèves (Schnelle Ausbreitung störender Verhaltensweisen)

imitation de comportements initiés par certains élèves (Nachahmung von Verhalten einzelner Schülerinnen und Schüler)

amplification collective de l’agitation (Kollektive Verstärkung der Unruhe)

réactions en chaîne dans le groupe (Kettenreaktionen innerhalb der Gruppe)





6. Dynamique d’influence entre élèves
(Einflussdynamik zwischen Schülerinnen und Schülern)

comportements initiés de manière répétée par certains élèves (Wiederholt von einzelnen Schülerinnen und Schülern ausgehendes Verhalten)

reprise de ces comportements par d’autres élèves (Übernahme dieser Verhaltensweisen durch andere)

influence visible de certains élèves sur le niveau général d’agitation (Sichtbarer Einfluss einzelner auf das allgemeine Unruheniveau)

formation de micro-groupes d’entraînement mutuel (Bildung von Kleingruppen gegenseitiger Verstärkung)





7. Effets sur le travail scolaire
(Auswirkungen auf das Lernen)

interruptions répétées du travail (Wiederholte Unterbrechungen der Arbeit)

difficulté à maintenir des phases de concentration (Schwierigkeit, Konzentrationsphasen aufrechtzuerhalten)

ralentissement global du rythme de travail (Verlangsamung des Arbeitsrhythmus)

réduction du temps d’enseignement effectif (Reduzierung der effektiven Unterrichtszeit)





8. Rapport au cadre
(Umgang mit dem pädagogischen Rahmen)

discussion des consignes pendant leur exécution (Diskussion von Anweisungen während der Durchführung)

non-application immédiate de certaines consignes (Verzögerte Umsetzung von Anweisungen)

nécessité de reformulation fréquente (Häufige Wiederholung und Klärung von Regeln)

clarification du cadre en situation de cours (Klärung des Rahmens im Unterrichtsverlauf)





9. Effets sur le climat de classe
(Auswirkungen auf das Klassenklima)

augmentation des phases d’agitation collective (Zunahme kollektiver Unruhephasen)

difficulté à maintenir des phases de calme (Schwierigkeit, Ruhephasen aufrechtzuerhalten)

propagation rapide de l’excitation (Schnelle Ausbreitung von Erregung)

instabilité du climat de travail (Instabilität des Arbeitsklimas)